quinta-feira, 20 de dezembro de 2012

quinta-feira, 29 de novembro de 2012

Aula 8

AUTOCAD
15.Novembro.2012

Nesta aula terminamos o dado que fizemos na aula anterior e vimos como se tiravam medidas usando o comando DIMSTYLE no autocad.

DADO

Comecei por acabar uma parte do exercício que não tinha completado na aula anterior, pois tendo em conta que era um dado e seria suposto rolar as bolinhas não podiam estar salientes. Para isso usamos o comando SUBTRACT, assim  subtraímos as esferas em relação ao dado e as partes das esferas que estavam fora dos limites foram cortadas.
Depois fizemos secções no cubo usando o comando SECTION.
Depois balearmos as arestas do cubo através dos comandos FILLET e SHADEMODE.




A seguir passamos para o Layout onde definimos a nossa folha de papel A4 ao alto e inserimos o comando PLAN de forma a termos todas as secções em verdadeira grandeza.




MEDIDAS

Na segunda parte da aula fomos a um exercício feito numa das aulas passadas: o pentágono. Neste treinamos o comando DIMSTYLE e tirámos todas as cotas possíveis a esta figura geométrica.


quinta-feira, 15 de novembro de 2012

Aula 7

AUTOCAD
8.Novembro.2012

Nesta aula continuámos a realização a parábola já iniciada na aula anterior.

PARÁBOLA

Alguns comandos novos:
XLINE - marcar uma linha sem limites
OFFSET
NODE - marcar um ponto
TRIM - cortar partes excedentes de um determinado elemento
FILLET - unir duas linhas/rectas em diferentes direcções num ponto comum
SPLINE
SURFTAB
REVSURF

Criámos um círculo com 2 cm de raio e de seguida mais dois com espaçamento de cm entre si, bem como 3 linhas verticais com espaçamento igual às do círculo. Depois marcamos intersecções entre as linhas verticais e os círculos, criando assim pontos necessários para realizar a parábola.


De seguida criamos um círculo com raio à nossa escolha e centro no vértice criado. Ao aplicar o comando TRIM cortámos as partes que não precisávamos. E com o comando LINE criámos uma linha que divide o ângulo ao meio (através do midpoint seleccionando a partir do OSNAP).


Utilizando o comando MIRROR conseguimos copiar esse segmento e obter o inverso deste, prolongámos os dois até se intersectarem. Por fim aplicámos o comando FILLET para obtermos o resultado pretendido. 


Através o comando SPLINE foi feita uma parábola que uniu os pontos de intersecção entre os elementos auxiliares. Com a parábola feita passámos para o 3DROBIT onde a parábola passou a ter três dimensões, e com os comandos SURFTAB e REVSURF passou a um sólido. 


Por último seleccionamos VISUAL STYLES e CONCEPTUAL sendo este o resultado final: 



DADO

Na segunda parte da aula realizámos um dado a partir de um cubo em que a diagonal espacial intersecta a origem dos eixos (0,0,0) e contém o ponto 10, 10, 10.

 Com os comandos XLINE e OFFSET realiza-se uma malha com espaçamento de 2,5 cm. 


Com o comando SPHERE cria-se uma esfera de 1 cm  para a face inferior e depois copia-se a malha para  a face superior fazem-se mais 6 esferas que representam a face do dado que contem o número 6. 


Fazemos isto para todas as faces, tendo em conta o número a que cada uma corresponde e preenche-se o resto do cubo. 





Aula 6

AUTOCAD
25.Outubro.2012

Na primeira parte da aula voltamos aos ficheiros dos poligonos e passamos os mesmos para uma folha A3 ao baixo pronta para impressão.

Alguns comandos necessários:

UNITS - defenir as unidades de medida
SCALE - a escala do desenho
LIST - verificação da área
PLOT - comandos para impressão

Usámos o Page Setup Editor, alterámos a escala numérica de polegadas para mm e formatámos o tamanho da nossa folha para A3 com orientação ao baixo. Passámos assim da página Model para o Layout1.



Depois partimos para o início da realização de uma parábola.


Aula 5

AUTOCAD
18.Outubro.2012

Começamos a aula criando um documento do autocad que tinha todos os polígonos que fizemos desde o início do estudo desde programa. Cada um tinha a sua Layer (e cor), de seguida preenchemos os polígonos com o uso das mesmas.



Depois partimos para a realização de um tabuleiro de xadrez




Aula 4

11.Outubro.2012

No início da aula vimos um filme de uma conferência do Arquitecto Greg Lynn, sobre o pensamento matemático na arquitectura no site TED.
O link: http://www.ted.com/talks/greg_lynn_on_organic_design.html.

AUTOCAD
Pentágono e dois rectângulos

Depois partimos para a realização de um Pentágono com o primeiro ponto em 0,0 e segundo ponto em 1,0.



Depois fizemos um rectângulo de raiz de 2 ao baixo.



Em seguida fizemos um rectângulo e proporção aurea dando um ponto de inserção no canto inferior esquerdo 0,0 e o seu lado menor de 1. 


Por fim foi-nos explicado como se fazia o manuseamento das layers e quais as suas propriedades.